高中化学新课标五大核心素养

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高中化学新课标五大核心素养是：宏观辨析与微观探析、变化观念和平衡思想、证据推理与模型认知、实验探究与创新意识、科学精神与社会责任。

5个方面立足高中学生的化学学习过程，各有侧重，相辅相成。化学学科核心素养将化学知识与技能的学习、化学思想观念的建构、科学探究与问题解决能力的发展、创新意识和社会责任感的形成等多方面的要求融为一体，体现了化学课程在帮助学生形成未来发展需要的正确价值观念、必备品格和关键能力中所发挥的重要作用。

学业质量是学生在完成本学科课程学习后的学业成就表现。学业质量标准是以本学科核心素养及其表现水平为主要维度，结合课程内容，对学生学业成就表现的总体刻画。依据不同水平学业成就表现的关键特征，学业质量标准明确将学业质量划分为不同水平，并描述了不同水平学习结果的具体表现。

化学学业质量水平划分为4级。在每一级水平的描述中均包含化学学科核心素养的5个方面，依据侧重的内容将其划分为四个条目，每个条目分别对应于一定的化学学科核心素养。

化学核心素养的五个方面是：

1、宏观辨识与微观探析：能够从不同层次认识物质的多样性，理解物质的组成和结构，并能分析宏观和微观视角下的问题。

2、变化观念与平衡思想：具备正确的变化观念，了解化学变化需要一定条件并遵循一定规律；理解新物质生成及能量转化，并知道反应有限度且可调控。

3、证据推理与模型认知：具备证据意识，可以根据证据提出假设并进行推理验证；建立逻辑关系，运用模型解释现象、揭示本质和规律。

4、科学探究与创新意识：具备科学探究是实践活动、发现创造和应用科学知识等基本概念；善于发现问题、设计研究方案，并通过实验等方法积极进行实践和合作，在勤于实践中培养创新精神。

5、科学态度与社会责任：崇尚科学精神、坚持信仰追求；积极参与社会服务并承担保护环境及合理使用化学品的责任；关注与化学相关的社会问题，参与讨论并理性看待影响；致力于为化学科学发展做出贡献。

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