讲课开场白台词

网上有关“讲课开场白台词”话题很是火热，小编也是针对讲课开场白台词寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　俗话说：“万事开头难。”教学也是如此。良好的课堂开场白能让学生迅速进入到学习的状态，课堂教学的其他环节也会得以顺利进行。下面是我整理的关于讲课的开场白台词（通用7篇），欢迎阅读参考。

各位来宾，亲爱的叔叔阿姨：

　大家早上好！

　一句轻声的问候，它能使人如遇春风，一声真诚的祝福，它也能让您幸福永久。在这里您的朋友——，也要送上对你最真最美的声声祝福，祝愿您的身体健健康康，祝愿您的生活红红火火。

　请允许我代表xxxxxx站的全体员工，再次的对您们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，欢迎你们！

　明媚的阳光，权威的盛会，健康的起航，欢乐的海洋。

　现场的各位亲爱的中老年朋友们，今天在这洋溢着欢笑和喜庆的日子里，我们再次又和我们的所有新老朋友相聚在美丽的——共同渡过这美好的一上午。

　今天是喜悦让我们来相聚在一起，是共同的唱响让我手拉起手，看阳光灿烂，这是新年亮丽的色彩，听金钟朗朗，这是新年动人的旋律。

　20xx年己经过去了，20xx年也正式的来到了，我们将再度奋起共同踏上幸福的更高的阶梯。

　也让我们一同与xxxx欢笑，共同畅想20xx年美好的未来，下面也让我们动起来，跳起来。

　如果希望身体真正的健康起来，我们不仅有快乐的新情，更要有一个好的养生方法，xxx可以说是一座桥梁，使我们通向美好的生活，xxx也可以说是一个健康的纽带，让天涯变成咫尺，叔叔阿姨，在xxx的陪伴下获得健康的同时，更应该感谢的是另一支推广健康的先锋队伍，那就是“xxx”的专家们，他们不辞辛苦，应邀到全国各地传播健康，今天在这个与大家团聚的日子进而，自然也少不了一路陪伴我们的专家们，叔叔，阿姨可能不知足，在您身边的这些可爱的'孩子们，因为工作的关系与父母总是聚少离多，和叔叔，阿姨在一起的时候得到了您贴心的关怀与照顾就感受了那种久违的亲情，不是亲人胜似亲人，这些孩子们，他们不怕风雨，不怕严寒，走大街，串小巷，不怕有些叔叔，阿姨，冷漠的眼神与不理解我，我们只希望让更多的父母，从病魔手中解救出来，让每一位儿女都有一个幸福的家，因为我们坚信，我们可以与叔叔阿姨姨，携手共同创造生命的奇迹。

　下面让我们的工作人员和叔叔阿姨共同互动起来，一起进入我们今天最动人的环节有奖知识问答。

　一份快乐，当与一千人分享时，它就变成了一千份快乐。

　一个爱心，当传递给一千人的时候，它就成变成了一行份爱心。

　一个健康，当介绍给一千人的时候，它就可以使一千人获得健康。

　最后让我们愿所有在场的叔叔阿姨，都能做一个传递健康的使者，把快乐健康传递给今天所有爸爸，妈妈们，衷心的祝他们，你们都健康长寿

尊敬的各位嘉宾，亲爱的叔叔阿姨：

　大家上午好！

　A载着祝福，伴着盛夏的赤诚，在歌声的欢乐中我们又一次欢聚一堂。

　B为生命，为健康，为有一个幸福的晚年生活而喝彩。

　合让我们在这里一起点燃健康的资采，照亮幸福的未来。

　A我是主持人——B——

　这篇主持稿的优势就是语言简练，适合初学者。

　推荐主持语气全篇的欢快语调。

　推荐音乐好日子。

各位来宾，尊敬的叔叔阿姨，所有关心健康追求健康的叔叔阿姨，

　大家上午好！

　是缘分让我们走到了一起，是健康让我们有了共同的话题，非常高兴在这充满吉祥和喜庆的日子里与现场这么多热爱生活渴望健康的叔叔阿姨欢聚一堂共同度过一个难忘的时刻！我是主持人——我们都说健康是喜；健康是福；健康是我们人类真正的春天！首先我代表xxxxxx全体工作人员对各位叔叔阿姨的到来表示热烈的欢迎和诚挚的问候。

　欢迎你们！

　没什么说的，同上。

各位领导、各位学员：

　大家上午好！

　欢迎大家来到《xx》课堂。

　我叫xx，是xx管理咨询培训公司的专职领导力培训师，也是《xx》课程的创始者。

　俗话说，礼多人不怪，下半句是怎么说的呢？是享誉海内外；上台刚认识，见面先鞠躬，掌声不响亮，鼓掌到天亮。

　自从我选择入这行来，我的老母亲有交代：做人要朴实，工作要踏实，讲课道理要大，选择案例要小。培训要激动，课后要行动。平日多听领导说的话，为人厚道，祖国处处是亲人。

　在此，我再次向在座的人说：“亲人们，大家一切都好吧！”“大声一点好吗？”

　虽然本人长的不够养眼，但我说的话养神，绝对不会让在座的各位产生审美疲劳。

　（动作：要掌声鼓励），“大家鼓掌鼓励一下，”待掌声停，又说到：“再大声一点好吗？”

　（顿一下，然后继续介绍：）

　“我很高兴来到这儿！真是太高兴了！”

　快速绕教室走一圈，边走边问：“如果你现在不在这儿，你会在做什么不情愿的事情呢？”（持续流畅地进行）

　在今后的几天，我们大家要互相配合，我要百分之百的真诚，努力地去传授，大家也要积极地学，好吗？大声一点，给我一个保证，再大声一点。

　学习是严肃的事情，为了保证学习效果，现在颁布三条纪律：

　下面，让我们活跃一下气氛，我们要先进行热场活动，因为大家都知道：培训备课不充分，课堂就没气氛，气氛不活跃，学员哪能来兴奋，学员不兴奋，你讲的课无疑就的一堆狗屎粪。大家准备好了吗？

各位同事：

　大家下午好！

　很高兴有机会和大家一起学习一起成长。首先要感公司给我们这样好的一个学习沟通机会。

　今天谈不上什么讲课，和大家一样，来学习的，这种学习从某种意义来说是为我们以后的生活增添一种资本和保障。

　在这之前，我只比大家早几天接触到这本书，我尽我所能和以往工作经历与平时积累的工作经验，力争把相关方面的知识讲好，但讲课不是我的专业，特别是在这么大的地方，面对这么多人还是感到紧张与不安的，如果讲的不好，讲的你们真犯困，要睡觉，我不反对，但有一条，哪就是请你不要打呼噜，更不能流口水。

　另外，如果我讲的时候，声音如果小了，听不清，请大家随时提出来，为了我们大家能够顺利地把学的知识完整的进行下去，必要的纪律要求现在请大家把手机设置为震动或无声状态，有事请到外面接，来给大家5秒钟的时间再确认一下，

　还有第二，在我们的演讲过程中，请各位伙伴不要随意走动和交头接耳，以免影响身旁同事和朋友的学习效果！

　第三，在我们的演讲过程中，如果有吸烟的朋友请尽量克制一下，不要吸烟！如有事，请举手示意一下，以上三点大家能不能做到？能做到请掌声通过一下！感谢大家的配合。

　还有，一条也是很重要的了，我们在学习的时候，谁的手机响了，你就把他送给我，同样如果是我的手机响了，我就把他送给你们，

尊敬的各位领导、各位老师：

　大家上午好！

　为了进一步提升教师教育教学技能，夯实教育教学基本功，强化教师专业发展。学校特此举办了这次“说课演讲”比赛。一堂好的说课，既有美妙的构思，又独特的语言。犹如一段音乐，曲调抑扬顿挫，节奏明朗，令人陶醉。而在这个舞台上，老师们将用最贴心的语言和最美妙的音符展示语言的魅力，展示教师的风采。今天，我们即将聆听一场精彩的说课演讲。

　首先，有请教研室杨主任宣读比赛规则及要求。 接下来有请李校长宣布比赛开始。

　感谢xxx老师的精彩说课。第二位为我们展示的是xxx老师。

　听完xxx老师的说课，激情澎湃。

　感谢xxx老师的精彩说课，接下来为我们展示的是xxx老师。

　今天，我们共同聆听了各位优秀选手们的精彩说课演讲为大家展示了一个个充满活力的课堂。

　钟主任、齐老师。

金华市环城小学的教学目标

——持续深化教育教学质量提升“五个一”活动交流汇报

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家上午好!我是来自五台县实验小学教育集团一校区的张振婷，是一位从事一线教育工作的语文教师。感谢领导给我这样的机会进行交流汇报，我深感荣幸。在县教科局“五个一”活动引领下，我努力着，成长着，收获着，有幸被评为“县教学能手”。现将我个人的工作从三方面进行汇报，欢迎大家指正。

一、本人本学期参与“五个一”活动情况：

本人在本学期听同年级同学科公开课10节，参加教研活动18次，名师讲座9次，班主任沙龙8次。我个人所讲的课有9月份的推门课和第一轮公开课，10月作示范课，11月进行了中青年骨干教师展示课，两个月讲课共计四次。

二、具体工作情况

下面就我的具体工作进行一一汇报

（一）脚踏实地搞教学? 立足学科谋发展

1、公开课总结不足? 展示中磨砺提升

学期开始，在教科局持续深化“五个一”活动下，我校的“三课一活动”如火如荼展开。在推门课、公开课中我发现自己不足并及时调整授课思路。在10月底公开课《胡萝卜先生的长胡子》，我采用绘本的方式驾驭这节课，在教学过程中采用自由阅读，个性化阅读，分篇章阅读，整本书阅读等阅读方法，让学生在读中悟，悟中读，引导同学们逐步养成“多读书，好读书，读好书”的好习惯。

2、悟国学润泽心灵? 品阅读提升能力

我校在创设书香校园路上探索出国学与阅读两种教学模式。我设计的《弟子规》国学课，利用我校的“三环七步”国学模式将国学、礼仪、舞蹈、说唱融为一体，在别样的课堂中锻炼了学生的能力，潜移默化中规范自己的一言一行。

绘本是语文课程的有效载体。本学期我讲授的《米莉的帽子变变变》是一节三种阅读课型中的交流指导课，以图培养学生观7察、思考、想象能力，用文字增强学生的理解力和表达力，让孩子展开想象。

3、字正腔圆爱朗读? 综合实践结硕果?

在“双减负”政策指导下，我校积极开展了泥塑、折纸、口才等多种形式的综合实践课。我负责的是我们年级的朗诵小组。在课程开始我从朗诵的礼仪入手，手把手指导学生的站姿与朗诵夹的正确拿法，教给他们朗诵的基本功。如何用嗓子，做到字正腔圆、声情并茂，让孩子们爱上发声，爱上朗读。在安排了部分文学作品朗诵之后，我带领学生诵读《建党100周年》少代会致辞，锻炼学生语言表达能力的同时，增加爱国主义教育，增强自豪感与自信心。在实践课的开展中，我自己的个人素养也得到了提升。

（二）集体备课显成效? 教学研讨共提升

1、集思广益博采众长 集体备课众筹智慧

每周二定期开展集体备课，老师们进行课例研讨，周周清测试反馈。从整体的教学设计到具体的细节处理、板书设计、语言过渡、问题引导等，在集体备课中都作了具体规划。每日作业设置都由一个老师负责，按照双减负政策要求适量布置作业，侧重于实践性作业。

周三的第二节是我们的专题教研时间，每周一个主题。2021年11月3日由我主持开展了学习《语文课程标准》为主题的教研活动，张校长亲自参与并作了指导。课程标准是课堂教学的依据，是我们展开教学的指挥棒，学习并把握好课标才能更好地教学。通过课标的学习我们对本学科的认识更加深刻。在知识传授的基础上更加注重对学生思想品质和道德教育。此外，我带领我们教研组老师，积极参与忻州市“三优”活动评选，并被评选为优秀团队。

（三）课题研究勤钻研? 砥志研思再攀登

教学之余，我积极参与课题研究。在省基础教育“十三五”教育技术规划课题——“统编小学语文评价标准体系的研究与实践”，我作为我校课题组核心成员、联合体实验校代表、在忻州市作“国学教育、课外阅读指导、语文教育三者有机结合的研究”子课题阶段实验工作汇报。通过立项、开题，交流汇报，我对自己的学科认识又上了一个层次。深入思考后，我决定从语文实践性作业设计入手，让作业成为具有学生鲜明的价值追求、理想、愿望的活动，不再是强加给学生的课余负担和心理负担，而是学生成长的一种自觉的生活需要、人生需要、学习需要，从而培养学生的自主实践能力，真正做到减负体质。

（四）外出培训取真经? 校区交流促提升

采它山之石以攻玉，纳名家之长以厚己。在我校领导的组织带领下，我们奔赴太原新时代双语学校，参加了何捷团队山西大课堂“好玩的设计”研修活动。在教学设计擂台赛环节，我作为组长带领我校教师组队打擂，用思维导图完成的《金字塔》教学设计受到专家与在场教师的好评。此外，我积极参加校际、校区交流。各种听评课活动、各级各类培训为我打开一扇窗户，拓宽了视野，引进新观念和新思想，很好地促进我的专业成长。

三、努力方向

“学然后知不足”。作为一位中青年轻教师，我将不断学习，虚心进取，将“五个一”活动精神领会于心，付诸于行，将工作做细做精。不断摸索新的教学方式，总结方法。力求自己的教育教学水平逐步提高；把平时教学中的经验写成论文、案例。精准摸排每一个学生的情况，将语文教育与德育工作有机结合，使学生快乐学习，健康成长。

“五个一”活动对我们的教育教学工作起到了很好的领航作用，让我们在历练中成长，在成长中进步，逐步向智慧型教师转变。在今后的教育路上我将不忘初心，牢记担当，昂首挺胸，阔步向前！我的汇报完毕。感谢大家！

按《中国教育改革和发展纲要》的要求，坚定不移地贯彻“使每一个学生大有进步，使每一个老师尽展才华”的办学理念。深化课堂教学改革，以培养学生学力为主旨，努力探求具有环小特色的课堂教学模式，进一步提升课堂教学质量。加强师资队伍建设，培养一支师德高尚、业务精湛、善于合作、乐于学习、勇于创新、结构优化、充满活力的师资队伍。使环小成为学生喜欢、家长满意、社会公认的现代化、国际型、示范性的名校。 ⑴建立一支省一流的师资队伍。

⑵教学质量保持市、区先进水平。

⑶打造1—2个省、市优秀教研组。

⑷创建三个金华市有权威影响力的强势学科。

⑸开发四门全国有较大影响的校本教材。

⑹完善教学管理制度和业务档案资料。 大力加强师资队伍建设。推动学校发展的核心因素是学校的人力资源即师资队伍。教师是学校的核心竞争力。因此，建设一支师德高尚、具有研究型的教师队伍是我校成功发展的关键。学校采取自主培养与人才引进双管齐下的策略，五年内在职特级教师达到2--3人，省、市、区级名师15—20人。

⑴业务培训：要加强中青年教师的基本功训练，从备课、板书、作业批改、语言，个案分析等基本功抓起，定期举办“中青年教师基本功竞赛”，以提高中青年教师的业务水平。

⑵分层培养：制定《环小青年教师培养计划》，确定要求青年教师一年二年站稳讲台，三年四年走向成熟，五年六年成为骨干，七年八年形成风格，九年十年树立品牌。学校鼓励青年教师参加各级各类评优课、教学比武，使他们能脱颖而出，成为骨干力量。制定《环小中年教师培养计划》，要注重教法探索与创新，努力培养和造就一批学科带头人和骨干教师。制定《环小壮年教师培养计划》，要注重教法的总结与研究，培养名师。总之在五年之内，要使不同层次的教师都有不同的程度的发展。

⑶自我反思：每位教师要成为教学研究的主体，把自己作为研究的对象，研究自己的教学观念和实践，反思自己的教学实践，反思自己的教学观念，教学行为以及教学效果。通过反思、研究，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平；同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解，使自己真正成为教学和教学研究的主人。

⑷互助合作：在强调自我反思的同时，教师还要开放自己，积极与同伴进行切磋，协商和合作。互助学习，分享经验，共同成长。

⑸专业引领：就是通过聘请专家，专业教师参与，加强理论对实践的指导，实现理论与实践之间的有效对话。主要有学术专题报告、理论学习辅导讲座、教学现场指导以及教学专业咨询等。

⑹任务驱动：根据青年教师专业成长的特点，有针对性地提出阶段要求——提要求，激发工作热情和敬业精神；结对子，架设成长的桥梁；交任务，在实践中锻炼成长；定目标，进行分层培养。可以让他们在非常强烈的完成任务动机中实现专业的成长。

⑺人才引进：要积极引进符合人才引进标准的教师，给予晋升、评优、职称、住房等优惠待遇。每年争取引进5人以上。

积极开展优秀教研组建设：

⑴强强协作：一方面教研组内教师在集体备课的基础上，提倡采用不同的教学方式，充分发挥每个老师的优势，形成“个性化”教学，另一方面整个教研组要互通有无、互帮互学。

⑵推陈出新：教研活动要突破传统教研活动中内容缺乏新意、形式呆板老套的弊端，使教研活动从形式到内容走进实际教学生活，走进教师的关注视野，走进教师提高的需求领域。通过创设浓厚的教研学术氛围，给教研活动注入新的活力。

⑶师徒结队：为了帮助青年教师尽快成长、开展师徒结队活动。师徒共同备课，研究重点、难点，手把手地修改问题的设计，督促写教学反思。师徒间互相听课，让青年教师模仿、学习，以提高教学水平，达到优化教研组建设的目的。

⑷沟通交流：坚持每周一次的教研活动。每次教研组活动都要精心组织，重视教学理论学习和结合教学实际的讨论交流，做到：学习有专题，主讲有专人，讨论有深度。

努力优化强势学科建设

⑴开展课题研究，占据学科教学前沿。学科组内的每个教师必须人人参与课题研究，可亲自主持，也可与他人合作。每年每个学科组必须有一个市级或市级以上的课题。邀请学科专家指导，通过课题研究把握学科教改脉搏，占据学科教学前沿。

⑵评比学科带头人，引领教师成长，培养一批学科名师。学校出台学科带头人评比办法，规定其职责是引领学科教师成长，学校给予津贴。开展学科名师评比活动，激发学科教师勤修业务，快速成长。

⑶开发学科校本教材，丰富学科教学资源。开发校本教材是衡量学科建设的杠杆，我校的英语学科已开发出自己的校本教材，积累了丰富的开发经验，为其他学科开发校本教材打下基础。

⑷开展特色教研活动，提升学科教研水平。能否开展有特色有创新的教研活动是衡量强势学科的一个标志。各学科组每学期都必须举办一至二次有特色的有影响力的教研活动，提升本学科的教研水平。

科学合理地开发校本教材

⑴学校提供专项经费，保证校本教材开发顺利进行。

⑵邀请专家指导，开展理论培训，为开发校本教材指点迷津。

⑶减轻开发人员的课时，保证开发时间。

⑷科学地开发教材，注重实效性，基于实践性，体现时代性。

⑸有计划有组织的实施开发工作。两年内拿出文字稿，并邀请学科专家审定。审定后边实践边修改，一年后拿出修改稿，上交省相关学科教材审定委员会。

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