动物小知识

网上有关“动物小知识”话题很是火热，小编也是针对动物小知识寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

1、蝌蚪——青蛙

青蛙小时候叫蝌蚪，长大了叫青蛙，青蛙卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。青蛙常栖息于河流、池塘和稻田等处，主要在水边的草丛中活动，有时也能潜伏到水中。大多在夜间活动，以昆虫为主食，也取食一些田螺、蜗牛、小虾、小鱼等。

2、豆芽——黄豆

黄豆小时候刚发芽叫豆芽，长大了就叫黄豆，黄原产中国，中国各地均有栽培，亦广泛栽培于世界各地。大豆是中国重要粮食作物之一，已有五千年栽培历史，古称菽，中国东北为主产区。

3、蚕——蚕蛾

蚕蛾产下的卵→孵蚕→变蛹→化蛾，又将完成新一代的循环。蚕是变态类昆虫，最常见的是桑蚕，又称家蚕，以桑叶为饲料的吐丝结茧的经济昆虫之一。桑蚕起源于中国，其发育温度是7～40℃，饲育适温为20～30℃。

4、毛毛虫——蝴蝶

蝴蝶是完全变态的昆虫，即一生会经过四个阶段：卵、幼虫、蛹、成虫。幼虫成熟后要变成蛹，幼虫一般在植物叶子背面隐蔽的地方，用几条丝将自己固定住，之后直接化蛹，无茧。蛹成熟后，从蛹中破壳钻出，但需要一定的时间使翅膀干燥变硬，这时的蝴蝶无法躲避天敌，属于危险期。翅膀舒展开后，蝴蝶就可以飞翔了。

5、竹笋——竹子

竹子小时候是竹笋，经过发育成长就变成了竹子，竹子喜温暖湿润的气候，在土层深厚、土壤呈微酸性或中性的溪河岸畔、河滩以及在海拔500米以下的丘陵山脚均可生长。一般要求年平均气温≥17.5℃，极端低温>-6℃，年降水量在1400毫米以上。在冬季霜冻少，低温时间短的条件下，方可越冬。

爱护植物小知识

(1)花儿为什么那么红？主要原因是为了吸引昆虫帮忙传递花粉。

(2)蝴蝶停在菜叶上的主要目的是为了产卵。卵成后可以直接吃停靠的菜叶。当然这个茶叶是事先选择好的可以让幼虫吃的。

(3)辣椒为什么是辣的？其实这是辣椒为了不让敌人吃它而产生的一种毒。

(4)植物的叶子从来不会相互覆盖的它是按照某个角度有序分布的。

(5)种子为什么不会同时发芽？主要原因是为了防御外界变化，分批次发芽可以避免灭亡。

(6)果子在成熟前颜色和叶子非常接近.这样是为了避免鸟，动物去吃它们而成熟后的果子会变成鲜艳的红色、**等。这样是为了让动物，鸟来吃掉它，从而能帮忙传递种子.。

(7) 温度越高植物进行光合作用的效率也越高产生的有机物自然也就越多，这样植物就能更好地生长。

有关动植物年龄的小知识

1.求爱护花草树木资料300字左右

地球是人类的唯一家园，绿色生命是我们这个家园的主体。

没有花草树木，空气怎会滋润和清新？没有花草树木，怎能感受到鸟语花香？种一棵树，爱护一草一木，便能染一片生命之绿洲。只有美丽的梧桐才能招来金色的凤凰！只有绿色的家园才能庇护生命的茁壮成长。

我们的生活在发生着日新月异的变化，当校园绿化美化直接作用于我们的学习生活之中，成为不可分割的一部分时，爱护和保护环境也就成为一种健康向上的生活态度和生活方式。创建绿色环境，不仅要有优美的硬件环境，更要求我们有良好的自身修养和素质，需要全体师生的一腔热忱，一份认真。

我们要从不随地吐痰，不乱扔食品包装物等垃圾做起；从节约每一滴水，珍惜每一棵树做起；从爱护花草，绿化环境做起。人人争 *** 护绿色爱护洁净环境的天使，从我做起，用自己的实际行动去影响周围的人。

为了给我们自己提供一个清洁，温馨，健康向上的学习、生活环境，学校向全体师生提出以下倡议： 一、树立绿色文明观念，自觉关心生活环境状况，遵守环境保护法律法规，把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分 二、爱护校园绿化，立即行动起来，都来关心支持和积极参与校园绿化建设和管理，爱护花草树木设施，对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。 三、养成良好的卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、烟头、食品包装物等，不随地吐痰。

伸出你的手，捡起地上的一张废纸、一只废塑料袋、一个烟蒂，为校园的整洁献出你的爱心。 四、支持和参与废纸、废塑料、废金属的回收利用，尽量减少生活垃圾。

五、遵守公德，倡导文明，维护公共秩序，爱护公共卫生，保护自己和他人的健康，倡导师生和谐，同学友好，语言文明，行为规范，共建环境幽雅，和谐文明的校园。 老师们、同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”；一草一木显春色，一举一动见品行；花红草木青，德高心灵美；一块绿洲，一片诗意，一种希望。

同学们！让我们从身边小事做起，从我做起，让我们的校园更加美丽，让我们的家园更加温馨、优雅。 小学生爱护花草温馨提示语 小脚不乱跑，花儿微微笑。

让小树和我们一起快乐成长！ 学校属于你，绿茵属于你。 绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们爱护它。

您热爱生活吗？请爱护美丽的花草吧！ 绿色的草地多美，小朋友的行为更美。 请爱护花草树木吧，它将还你绿色的生命！ 愿绿色天天与我们相伴！ 小花多可爱，请你别伤害。

为了你我的健康，请爱护树木。 花草在微笑，请你勿伤“她”； 你的呵护，使我更加美丽； 给我一个空间，展示我的美丽； 少一只足印，多一片绿地； 花草很幼小，请勿攀折它； 你的文明，滋润我的生命； 不留足迹，不留垃圾。

爱护脚下草，莫折枝头花。 小草微微笑，请你绕一绕。

2.幼儿园大班常识如何呵护小植物

找到这个希望有用。

"自我保护，植物"是本教案的主要话题，今天生育网编辑特意整理了"植物的自我保护"这篇大班科学教案来分享"自我保护，植物，幼儿园大班"等相关知识，希望能对幼儿园老师，家长有所帮助，谢谢。

活动目标：

1、知道含羞草、松树、仙人球自我保护的方法。

2 、在探索植物自我保护的过程中，激发幼儿对探索的兴趣，体验发现的乐趣。

3 、能大胆的对疑问作出猜想，并积极地去验证。在交流中，能清楚的说出自己探索的结果。

活动准备：

物质准备：1、2盆含羞草，2枝松枝（带叶），2盆仙人球

2、与含羞草，松树和仙人球有关的各类资料，

3、北极熊，变色龙等动物

4、植物自我保护的视频

经验准备：让幼儿了解几种动物的自我保护的方法，知道常见植物的名字

活动过程：

一、看图，导入活动。

1、看，说说这些动物自我保护的方法。

师：谁知道北极熊是怎么保护自己的？变色龙是怎么保护自己的？

2、大胆猜想植物自我保护的方法。

师：动物都有保护自己的方法，那植物是怎么保护自己的呢？

二、分别出示含羞草，松枝和仙人球，探索它们是如何保护自己的。

1、分别介绍三种植物的名称。（含羞草、松枝、仙人球）

2、幼儿分组进行探索，通过看看，摸摸，相互交流自己的发现。

（将幼儿分为六组，每两组探索一种植物。）

教师小结：每个小朋友都发现了它们保护的方法，可究竟是不是你们想的这样呢？老师给你准备和这些植物有关的资料和，我们一起来找一找答案吧！

3、小组合作查找资料，鼓励幼儿进一步探索，验证自己的想法。

4、请个别幼儿交流自己的探索过程及验证结果。教师做适当补充。

三、拓展幼儿视野，感知大自然中其他植物自我保护的方法。

1、观看其他植物自我保护的视频。

2、师：仅仅植物自己保护自己是不够，还需要我们大家都去保护它们。现在，我们一起出去看一看，还有哪些植物正在保护自己呢。

活动延伸：

区域活动：1、将本次活动的各类资料，投放在语言区，让幼儿在活动后再去翻阅。

2、将含羞草，松枝和仙人球放在自然角，让幼儿可以时刻观察它们。

家园活动：鼓励家长在双休日多带幼儿与大自然接触，感受大自然的神奇。

3.爱护树木小常识 的阅读短文

1、解释下列带点字的意思。

(1)根深才能叶茂。（从上到下，纵向的距离大 ）

(2)这个山洞很深。（ 从外到里，横向的距离大）

(3)这布颜色很深。（颜色浓）

2、句式训练。

如果

把树皮剥了，树得不到养料，

就

会死的。

如果

把运动看得可有可无，身体得不到锻炼

就不能更好地工作和学习。

3、照样子仿写句子。

例：如果把主干弄断了，树就会生出许多侧枝，这样的树既不好看，也不能成材。

如果 把身体弄垮了，人就会没有足够的力量和精神 这样既不 能健康快乐地生活，也不能更好地服务社会贡献社会 。

4、从短文中找出一个能概括主要内容的短语，做文章的题目。

植树还要爱树

5、在二、三、四、五自然段的横线上，加上能概括本段内容的中心句。

勤浇水。

不摇晃。

爱护树皮。

保护主干。

6、问答：为什么说“树怕剥皮”？

因为树皮里有许多输送养料的小管，叫“筛管”。如果把树皮剥了，树得不到养料，就会死的，另外，树皮破了，细菌侵入树身，树也会得病。

7、新栽的小树怎样才能保证种一棵，或一棵？

新栽的小树，要勤浇水，不摇晃，爱护树皮，保护主干。才能保证种一棵，活一棵。

4.保护植物资料

树也是植物么！！！ 树木对于保护自然界生态平衡具有非常重要的作用。上个世纪世界上的森林大约减少了1/4。生物多样性受到破坏，最终受到威胁的是人类。我国近10年来发现已经灭绝的珍贵野生动物就达18种，受到灭绝威胁的野生动物达近千种。现在全球高等植物中濒危物种达5000种，导致与之相关联的4万种生物的生存受到威胁。“生命金字塔”理论告诉我们，人类就是金字塔顶上的那块石头，千千万万的植物、动物组成了金字塔塔身，塔身受到破坏必将危及人类的生存。

有关专家对植物的环境保护作用进行了专门的研究，一棵10米高的大树，它每年创造的环境价值在1000元—5000元之间。植物对于环境的保护作用是多方面的。它进行光合作用，制造氧气；它吸收空气中的灰尘、二氧化碳等有害物质，清新空气；它还减少噪音；它为野生动物提供栖息场所、提供食物；它美化环境，具有美学价值；它还保护植物基因等等。所以我们要从保护环境的高度科学认识爱护花草树林的重要性，自觉地爱护花草树木。积极参加植树。

5.有关植物的小知识

吱物（Plants）是生物界中的一大类。植物可分为孢子植物和种子植物。有动物没有的叶绿素和基质，能进行光合作用，植物有细胞核，能将无机物转化为有机物，有些特例不能将无机物转化为有机物，有些没有叶绿素，有别的光合作用元素，

植物有细胞壁，没有神经系统，没有感觉。分藻类、地衣、苔藓、蕨类和种子植物，种子植物又分为裸子植物和被子植物，有30多万种。植物是能够进行光合作用的多细胞真核生物。但许多多细胞的藻类也是能够进行光合作用的生物，它们与植物的最重要区别就是水生和陆生。我们可下这样一个定义；植物是适于陆地生活的多细胞的进行光合作用的真核生物，由根、茎、叶组成，表面有角质膜、有气孔、输导组织和雌/雄配子囊，胚在配子囊中发育。这些重要区别说明植物与藻类十分不同，因此五界系统中把藻类列入原生生物界。

6.爱护花草小故事50字

小田鼠自由的奔跑在田野里，路过一朵朵鲜花，闻见一阵阵芬芳。

“好美的花儿啊！我要采来，放在玻璃瓶儿里！”说着，小田鼠就弯下腰，准备这下一朵铃兰花。

“别，别，请别摘我！”鲜花请求道。

“可你是那么美丽，你不愿意和我回家吗？”小田鼠有些失落。

“你把我摘回家，过不了几天，我就会凋谢。”小田鼠想了想，是啊！铃兰花说的没错。

那该怎么办呢？小田鼠想了又想。

“有了！”它高兴的大叫起来，蹦着跳着，跑回了家。

它在院子里洒下一把花种子，浇了水，施了肥，拍拍手说：“太好啦！这下花不会凋谢啦！”

1.怎么知道动物植物的年龄.比如树有年轮.

太复杂了！多年生草本植物的年龄 可以从它的地下部分分枝的多少，茎或根的大小，长短、粗细来推测它的年龄.比如人参的年龄就是根据根的大小和形状来分辨的.树木看年轮 有多少圈就是多少岁贝类看贝壳上的生长线牛羊等长角的动物看角的粗细马看牙齿有时候，还可以根据动物的各种特征来鉴别它们的年龄.例如，公鹿在2岁时长出瘤状的小角，3岁时长成大角，4岁分两个叉，5岁分三个叉，6岁分四个叉，到7岁以上就不再分叉了鱼类的鳞片、脊椎骨、鳃盖骨、胸鳍、背鳍棘、耳石等部分推测研究出来年龄。

2.有哪些动物植物的年龄

寿命最长的树——龙血树

龙血树是常绿的大树，树龄一般可达8000多年，是世界上最长寿的树。因其流出的树脂呈暗红色，故名龙血树。有记载的世界上最长寿的一棵龙血树是非洲西部加那利岛上的龙血树。早在500年前，人们就测定它的年龄大约有8000~10000岁。可惜它在1868年的一次风灾中被毁了。

寿命最长的动物——海龟

海龟是海洋中龟类的总称，它们是世界上寿命最长的动物。海龟长得又大又笨重，食量大而活动缓慢，可以饿上数年而不死。据记载，寿命最长的海龟活了152岁，不过又有研究说，已经发现的最年长的海龟有300多岁。

寿命最长的花——双叶草兰花

世界上寿命最长的花，是生长在热带森林里的双叶草兰花，它能开放70~80天，然后才凋谢。

寿命最短的花——小麦花

小麦花仅仅开放5~30分钟就凋谢了。它的寿命比世界上寿命最长的双叶草兰花的寿命短4000倍。

世界上年龄最大的狗

狗的寿命一般只有8~15年。目前世界上年龄最大的狗是美国弗吉尼亚州一只叫“邓肯”的27岁小猎犬。但据记载，一只名叫“布卢依”的澳大利亚牧羊犬的寿命却长达29年零5个月。1910年，这只狗被澳大利亚维多利亚罗切斯特的莱斯·霍尔购买，死于1939年11月14日。

寿命最长的叶子——百岁兰的叶子

百岁兰生长于非洲极度干旱贫瘠的沙漠地区，生有两片永不凋零的带状叶子。

最长寿的种子——中国古莲子

大多数植物的种子的寿命不超过15年，而1951年在辽宁省地下泥炭层中发现的古莲的种子寿命达1000多年。1953年，北京植物园栽种了这些古莲子，到了1955年的夏天，这株古莲就开出了粉红的荷花。

3.如何判断动物的年龄

动物依赖一定的生活条件而生存，生活条件的变化必将影响它们的生长，大自然的周期性变化，必然在动物身上留下印迹，我们可以根据这些印迹来判断动物的年龄。

鹦鹉螺是一种头足类软体动物。壳大，平旋，外面灰白，有很多橙红或褐色波状横纹，壳内又被弧形隔板分成许多小室，鹦鹉螺体居最末一室，其他各小室内都贮有空气，隔板中央有细管贯通各室。各气室所含空气可以调节，螺体便可在海中沉浮，它们白天潜伏海底，晚上便游上来觅食。鹦鹉螺贝壳上的波纹细线犹如树木的年轮，每个气室间大约有30条生长线。可见鹦鹉螺的波状线是一天长一圈，一个月长一隔气室。如果我们要了解鹦鹉螺的年龄，只要计算螺体上的波状细纹的数目和气室的多少就可一目了然了。

一些贝类贝壳的生长受着季节变化的影响。春夏水温高，食物丰富，生长快；秋冬水温渐低，食物渐少，生长缓慢甚至停止。正因为这个原因，贝壳上便留下一轮轮生长线。贝类贝壳上的生长线是贝类生长周期的标志，也是鉴别年龄的依据。栉孔扇贝和泥蚶贝壳上的年轮最为明显，只要数一数生长线就行了。

田螺等腹足类软体动物的后端能分泌一个角质或石灰质物，称厣。在厣上可以清楚地看到一圈圈的同心环纹，也可根据环纹的多少确定它们年龄的大小。

鱼的年龄是多少？这可从鱼类的鳞片、脊椎骨、鳃盖骨、胸鳍、背鳍棘、耳石等部分推测研究出来。例如，我国东北产的大马哈鱼，用鳃盖骨来推算年龄；我国沿海产的比目鱼，用脊椎骨来推算年龄；凶猛的鲨鱼用背鳍来推算年龄；我国著名大小黄鱼用耳石来推算年龄。

一般鱼类则用鳞片来推算年龄。做法是先把鳞片放在溶有氨的酒精中（用一份氨水加两份90%的酒精，或者用两份苯和一份乙醚配合成药水，或者用酒精）。先用上面药水或酒精洗一洗，去掉上面的脂肪等杂物，干燥后把它放在放大镜下观察，便可看到鳞片上的同心圆，这就是它的“年轮”，从同心圆的圈数可知鱼龄的多少。鱼类的生长随着季节的变化而不同，这种不均匀的生长，在鳞片上如同树木年轮一样反映出来。

龟鳖有自己独特的“年轮”。原来，龟鳖的背甲盾片上有许多同心环纹，每一个环纹代表着一年的生长期，我们只要根据环纹数目的多少，就可以推算出龟鳖的年龄。例如，一只年幼的陆生龟，它的背甲由若干盾片组成，每年有一个新的角质环纹在每一盾片下外缘长出，随着年龄的增长，圈数也不断增加。一年四季中，龟鳖的生长速度不同。通常，春夏生长快，秋天生长慢，冬天就停止生长。盾片也是这样，春夏生成的部分较宽，秋季生成的部分较狭窄，冬天停止生长。这样，春夏季节生成的环纹稀疏，秋季生成的环纹紧密，两者之间有着明显分界线，这便是龟鳖的“年轮”

牛羊等动物都长有角，我们可以根据其角轮粗略地估算它们的年龄。母牛一般2~3岁时开始产犊，每产一次就出现一个角轮。在鉴定时一般以角轮加2或3（早熟牛加2，晚熟牛加3），即是这头牛的年龄。母羊年龄是按角轮多少来计算的。

盘羊是羊类中角最大的一种，以角大而著称。盘羊的角是终身生长的，在幼仔出生后的第41周便长出幼角，而后随着年龄的增加而长大。发育到一定的年龄时，便开始长出角轮来，角轮越靠近基部则间隔越小，待长到8岁后，角轮就不太清晰了，尽管这样，还可以大致推算出它的年龄大小。

有时候，还可以根据动物的各种特征来鉴别它们的年龄。例如，公鹿在2岁时长出瘤状的小角，3岁时长成大角，4岁分两个叉，5岁分三个叉，6岁分四个叉，到7岁以上就不再分叉了。

马的年龄，根据它的牙齿可准确地判断出来，这在兽医学上叫做“年龄鉴定法”。因为马在用上下牙齿嚼草时，上面的牙齿会逐渐磨损，所以根据其磨损的程度就能判断其年龄的大小。

判断动物的年龄，具有一定的经济意义和科学价值。在购买牛和马等家畜的时候，知道它们的年龄是相当重要的。像鹿等野生动物，知道它们的年龄也具有重要的意义。因为这样可使其群体经常保持年轻健壮，以保证它们能良好地繁殖下去。如果是年老的公母交配，则生育出来的后代就较差。在美国的国立动物园和动物保护区，年老的河马都要被杀掉。以保证有身强力壮的后代

4.动植物的最高年龄

植物用年轮和生长样子看年龄

动物是看牙齿和骨骼来看年龄

植物的最高龄：西双版纳喜光树可活达8000-10000年——

在西双版纳的热带植物研究所里，有一种生长缓慢而耐干旱的喜光树，此树树干粗短，树皮灰白纵裂枝叶繁茂。这就是被誉为植物中的活化石的龙血树。它的树龄可达8 0 0 0多年，甚至上万年，是地球上最长寿的树。

动物的最高龄：一种名为“明”的蛤类动物可活达405年 ——

英国科学家最新研究结果说，一种名为“明”的蛤类动物经鉴定被确认为世界上最长寿的动物。明生长在冰岛海底，其贝壳上的纹理显示，它现在的年龄已达到405岁。

5.怎么知道动物植物的年龄.

太复杂了！！！多年生草本植物的年龄 可以从它的地下部分分枝的多少，茎或根的大小，长短、粗细来推测它的年龄。

比如人参的年龄就是根据根的大小和形状来分辨的。 树木看年轮 有多少圈就是多少岁贝类看贝壳上的生长线牛羊等长角的动物看角的粗细马看牙齿有时候，还可以根据动物的各种特征来鉴别它们的年龄。

例如，公鹿在2岁时长出瘤状的小角，3岁时长成大角，4岁分两个叉，5岁分三个叉，6岁分四个叉，到7岁以上就不再分叉了鱼类的鳞片、脊椎骨、鳃盖骨、胸鳍、背鳍棘、耳石等部分推测研究出来年龄。

6.有关植物的小知识

吱物（Plants）是生物界中的一大类。植物可分为孢子植物和种子植物。有动物没有的叶绿素和基质，能进行光合作用，植物有细胞核，能将无机物转化为有机物，有些特例不能将无机物转化为有机物，有些没有叶绿素，有别的光合作用元素，

植物有细胞壁，没有神经系统，没有感觉。分藻类、地衣、苔藓、蕨类和种子植物，种子植物又分为裸子植物和被子植物，有30多万种。植物是能够进行光合作用的多细胞真核生物。但许多多细胞的藻类也是能够进行光合作用的生物，它们与植物的最重要区别就是水生和陆生。我们可下这样一个定义；植物是适于陆地生活的多细胞的进行光合作用的真核生物，由根、茎、叶组成，表面有角质膜、有气孔、输导组织和雌/雄配子囊，胚在配子囊中发育。这些重要区别说明植物与藻类十分不同，因此五界系统中把藻类列入原生生物界。

关于“动物小知识”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！